GÖRSEL ÖĞRENME STİLİ BASKIN OLAN ÖĞRENCİLERİN ÖZELLİKLERİ

GÖRSEL ÖĞRENME STİLİ BASKIN OLAN ÇOCUKLARIMIZA

NE ÖNERELİM?

GÖRSEL ÖĞRENME STİLİ BASKIN OLAN ÇOCUĞUMUZUN EVDE ÇALIŞMA ORTAMI NASIL

OLMALI?

*Detaylı notlar alırlar.

*Görerek öğrenmeyi severler.

*Düzenli ve planlı olmayı severler.

*Bir şeyler canlandırırken ya da

Hatırlamaya çalışırken genellikle gözlerini kapatırlar.

*Sıkıldıklarında seyredecek bir şeyler bulurlar.

Renkli tablolardan ya da şekillerden hoşlanırlar.

*İşitsel yönergelere uymakta zorlanırlar.

*Pasif bir çevreyi ideal bulurlar.

*Okumaya düşkündürler. Okuma hızları genelde iyidir.

*Yüzleri iyi hatırlarlar.

*Liste ve program yapmayı severler.

*Dersten önce işlenecek konuya göz gezdirerek başlıkları incelemesini,

*Ders sırasında ana fikirleri not almasını,

*Şekil-grafik-tablo ve sembollerden yararlanarak özetler çıkarmasını,

*Renkli kalemler kullanarak önemli yerlerin altını çizmesini,

*Küçük hatırlatma kartları hazırlayarak çalışmalarını görsel olarak desteklemesini önerebiliriz.

*Çocuğunuza görsel materyallere ulaşma konusunda destek sağlayabilirsiniz.(Harita, resimli kitap, video, şekil vb.)

*Renkli kalemler alınabilir.

*Kullanılmayan dergi ve gazetelerden yararlanılarak ders ile ilgili çocuğunuzla kolaj çalışması yapabilirsiniz.

*Evde görsel materyalleri ve hatırlatıcı not kağıtlarını asmak için pano köşesi oluşturabilirsiniz.

İŞİTSEL ÖĞRENME STİLİ BASKIN OLAN ÖĞRENCİLERİN

ÖZELLİKLERİ

İŞİTSEL ÖĞRENME STİLİ BASKIN OLAN ÇOCUKLARIMIZA

NE ÖNERELİM?

İŞİTSEL ÖĞRENME STİLİ BASKIN OLAN ÇOCUĞUMUZUN EVDE ÇALIŞMA ORTAMI NASIL

OLMALI?

*Dinlediklerini hatırlarlar.

*Uzun anlatımlarda bile anlatılanların içerisinde kaybolmazlar.

*Okumaktansa dinlemeyi tercih ederler.

*Bir bilgiyi hatırlamak istediklerinde genelde o bilgiyle ilgili yaptıkları sesli tekrarları hatırlamaya çalışırlar.

*İşitseller, küçük yaşlarda kendi kendilerine konuşurlar. Ses ve müziğe duyarlıdırlar.

*Sohbet etmeyi, birileri ile çalışmayı severler.

*Genellikle ahenkli ve güzel konuşurlar.

*Yabancı dil öğreniminde, konuşma ve dinleme becerilerinde başarılıdırlar.

*Ders ile ilgili videolardan yararlanmasını

*Konu ile ilgili kendi anlatımıyla kaydettiği ses kayıtları dinlemesini,

*Sesli kitap dinlemeleri yapmasını,

*İzin verildiyse derslerin ses kaydını almasını veya sesli ders anlatımları dinlemesini,

*Akranlarınla bir araya gelip öğrendikleri konuları birbirlerine anlatmalarını,

*Konuları hatırlamak için anahtar kelimelerden şarkı hazırlamasını önerebilirsiniz.

*Aile üyeleriyle iş birliği yaparak bir çalışma grubu veya çalışma arkadaşlığı sistemi kurabilirsiniz.

*Gözle okuma esnasında hiçbir şey anlamayabilirler. Bu nedenle en azından kendi kulağının duyabileceği bir sesle okumalarına izin verilmelidir.

*Olay ve kavramları birisi anlatırsa daha iyi anlarlar. Bu konuda aile üyeleri olarak iş birliği yapabilirsiniz.

*Öğrenilmesi gereken bilgiye dair komik bir şarkı/ melodi üretip yüksek sesle söyleyeceği bir ortam oluşturabilirsiniz.

*Kukla, şiir ve sözel oyunlar aracılığıyla zevkli bir öğrenme süreci yaşayacağı bir ortam oluşturabilirsiniz.

DOKUNSAL ÖĞRENME STİLİ BASKIN OLAN ÖĞRENCİLERİN

ÖZELLİKLERİ

DOKUNSAL ÖĞRENME STİLİ BASKIN OLAN ÇOCUKLARIMIZA

NE ÖNERELİM?

DOKUNSALL ÖĞRENME STİLİ BASKIN OLAN ÇOCUĞUMUZUN EVDE ÇALIŞMA ORTAMI NASIL

OLMALI?

*Yapılanı hatırlarlar.

*Dokunma ve hareket önemlidir.

*Akıllarında hareket enerjisi daha iyi kaldığı için, öğrenecekleri şeylerle temas kurarak öğrenir.

*Oyunlara bayılırlar.

*Taklit ederek ve deneyerek öğrenirler.

*Deney yolu ile öğrenme bu öğrenci için idealdir.

*Dokunarak anlam çıkarmaya çalışırlar.

*Sportif olmaya müsaittirler.

Hareket içeren etkinlikleri severler: dans etmeyi, koşmayı, yüzmeyi, yemeyi, yemek pişirmeyi, gezmeyi.

*Laboratuvar ortamlarında çok başarılıdırlar.

*Derslerde aktif rol almasını ve söz isteyerek derse katılmasını,

*Deney yapmasını ve rol canlandırmalarını,

*Öğrendiği konuları günlük hayattaki karşılığını bularak olabildiğince somutlaştırmasını,

*Kısa kısa molalar vererek çalışmasını,

*Her molada fiziksel bir aktivite yapmasını,

*Öğrendiği bir konuyu öğretmencilik oynar gibi ayna karşısında kendisine anlatmasını önerebilirsiniz.

*Rol yapma, dans, yap-boz ve hareket odaklı ortamlar oluşturun.

*Birlikte ders tekrarı yaparken ayakta rahat hareket ederek konuşmaya teşvik edilmeli ve ellerinde notlarla ileri geri yürüyerek yüksek sesle okumaları yararlı olur.

*Ellerini kullanabileceği çalışmalar yapılmalı ve sözel bilgileri öğretirken sözcükler kuma yazdırılabilir.

*Evde deneyler yapmaları izin verilmelidir.

*Konu ile ilgili müze, tarihi yerler gibi yaşayarak öğrenebileceği mekanlar ziyaret edilmelidir.

*Dağınıklığı sevdiklerinden; düzenli olmaları konusunda baskı yapılmamalıdır.

*Çalışırken kendi istedikleri yerde ve şekilde çalışmalarına izin verilmelidir.